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Analyses sourcées et essais sur l’intelligence artificielle, le pouvoir, la transmission et la langue.
L’IA transforme la préparation des décisions publiques. Qui définit les options, les critères et les marges de jugement des institutions ?
Lire le texte : L’institution signe encore. Qui prépare ses choix ?Le mandat, les accès et le droit au réexamen : trois dimensions pour penser la délégation de pouvoir aux agents IA.
Lire le texte : Agents IA : à qui confions-nous le pouvoir d’agir ?À l’ère des modèles de langage, la vitalité du français dépend des voix, des œuvres et des connaissances qu’il permet de faire entendre.
Lire le texte : Le français doit rester une langue de penséeL’IA peut diffuser l’expertise ou court-circuiter l’apprentissage. Ce que les recherches permettent de distinguer, et ce qui reste à éprouver.
Lire le texte : Qui formera les experts de demain ?L’autonomie à l’ère de l’IA dépend de la possibilité de comprendre une décision, de la contester et d’en reprendre la conduite.
Lire le texte : Déléguer sans renoncer à jugerExaminer le travail complet, préserver les compétences et discuter les choix d’organisation.
Lire le texte : Au travail, qui décide de l’utilisation du temps gagné ?Distinguer la qualité d’une production de ce que l’élève comprend et peut réutiliser.
Lire le texte : À l’école, expliquer doit rester une compétenceÉvaluer l’assistance par IA à travers la compréhension, la démarche accomplie et la possibilité de joindre une personne.
Lire le texte : Une réponse rapide suffit-elle à rendre un service accessible ?